Gustav Mahler – Interviste impossibili a Radio Dal Verme 2017

Gustav Mahler

Gustav Mahler di Vincenzo C., Arianna M., Valentina I., Valerio C., Tiziano M., Fabio Z., Denis M. – Classe 3C 2016/17.
Voci recitanti: Vincenzo C. e Arianna M.

I.C. Via Dal Verme Roma a cura di Maria Rosa Mazzola.
Registrazione live – Roma, maggio 2017.

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Felix Mendelssohn Bartholdy – Interviste impossibili a Radio Dal Verme 2017

Felix Mendelssohn Bartholdy

Felix Mendelssohn Bartholdy – Ricerca ed elaborazione testi, immagini e suoni: Alessandra S., Francesco P., Matilde L., Giulia A., Maria Rita R., Giulia G. Classe 3B A. S. 2016/17

Voci recitanti
Alessandra S. e Francesco P.

I.C. Via Dal Verme Roma a cura di Maria Rosa Mazzola.
Registrazione live – Roma, maggio 2017.

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Sergej Prokof’ev – Interviste impossibili a Radio Dal Verme 2017

Sergej Prokof’ev

Sergej Prokof’ev – Ricerca ed elaborazione testi, immagini e suoni
Sarah O., Dina M., Veronica Z., Flavia C., Michele G., Mattia O.
Classe 3A A. S. 2016/17

Voci recitanti
Michele G. e Mattia O.

I.C. Via Dal Verme Roma a cura di Maria Rosa Mazzola.
Registrazione live – Roma, maggio 2017.

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Jean Sibelius – Interviste impossibili a Radio Dal Verme 2017

Jean Sibelius

Jean Sibelius – Ricerca ed elaborazione testi, immagini e suoni
Alessandro De R., Federica B., Lucrezia M., Andrea A., Andrea B., Damiano C.
Classe 3A A. S. 2016/17

Voci recitanti
Alessandro D. e Andrea B.

I.C. Via Dal Verme Roma a cura di Maria Rosa Mazzola e Riitta Dalmasso.
Registrazione live – Roma, maggio 2017.


Finalità del progetto:
– Creare prodotti multimediali originali su testi di storia della musica e biografie di grandi compositori della Storia della Musica e personaggi dello sport.
– Creare una radio tematica simulata su canale Youtube con un palinsesto di diverse puntate dedicate a interviste impossibili a importanti personaggi della storia e della cultura.
– Realizzare un canale Youtube per la pubblicazione e condivisione dei video delle interviste e per la pubblicazione delle trasmissioni radiofoniche.
– Sviluppare e saper utilizzare le diverse competenze espressive.

Obiettivi disciplinari e tecnologici:
– Conoscere e beneficiare del patrimonio culturale della nostra civiltà
– Affinare la capacità di ascolto e comprensione di opere musicali
– Sviluppare la comprensione di testi musicali, storici, letterari, d’arte visiva
– Interpretare criticamente un testo letterario, musicale, pittorico, ecc.
– Sviluppare abilità comunicative e operative in campo tecnologico, musicale, artistico, ecc.
– Intervenire in maniera creativa nella progettazione, organizzazione e realizzazione di un progetto multimediale
– Conoscere la terminologia specifica di area storica, letteraria, musicale, artistica e tecnologica (file, file audio, file d’immagine, presentazione, video, montaggio, ecc.)
– Saper svolgere una ricerca con mezzi tradizionali e in rete
– Saper usare i mezzi tecnologici indispensabili alla realizzazione dei metaprodotti e del prodotto finale rispettando tempi e spazi obbligati
– Sperimentare le diverse professionalità operanti in un contesto redazionale radiofonico: autore, speaker, regista, giornalista redattore, critico musicale, tecnico del suono, archivista, segretario amministrativo per i diritti d’autore, segretario di edizione, tecnico informatico,
– Potenziare il metodo di lavoro basato sul “compito reale”e in blended learning con l’uso di ambienti di storage on line e di piattaforme didattiche collaborative.
mariarosa.mazzola@gmail.com


Suomen itsenäisyyden 100-vuotisjuhlavuosi

Projekti: Jean Sibelius/Mahdottomat haastattelut (Interviste impossibili)

Julkaistu 17.05. 2017
Jean Sibelius – Materiaalin haku, teksti, kuvat ja äänitys
Koulun oppilaat: Alessandro De R., Federica B., Lucrezia M., Andrea A., Andrea B., Damiano C.
Luokka 3A
Lukuvuosi 2016/17

Lukijaäänet videolla: Alessandro D. e Andrea B.

Istituto Comprensivo Via Dal Verme Rooma , aiheen valmistelusta vastaava opettaja Dott.ssa Maria Rosa Mazzola (musiikinopettaja), suomenkielisestä tekstistä vastaava FM/Dott.ssa Riitta Dalmasso (ranskan- ja italianopettaja)
Suora äänitys – tehty Roomassa, toukokuussa 2017.

Projektin nimi: Rooman Via Dal Vermen Istituto Comprensivon musiikinopettajan Maria Rosa Mazzolan “Mahdottomat haastattelut” Interviste impossibili
Luokkien 3A, 3B, 3C, 3H oppilaat, lukuvuosi 2016-17, toteutus yhteistyössä koulun opettajien kanssa.
Koulun rehtori, Dott.ssa Rita Micarelli (englannin- ja ranskanopettaja)

Projektin tarkoitus:
– Luoda originaali musiikin historiaan ja suurten säveltäjien elämänkertoihin perustuva opettava multimediatuote.
– Luoda Youtube-kanavalle simuloitu tematiikkaperusteinen radio, jonka ohjelmisto koostuu useista historian ja kulttuurin merkkihenkilöille tehdyistä mahdottomista haastatteluista.
-Toteuttaa Youtube-kanava, jolla julkaista ja jakaa keskenään haastatteluvideot ja lähettää radio-ohjelmia.
– Kehittää ja osata käyttää erilaisia ilmaisutaitoja.
Teknologiset ja oppiainekohtaiset tavoitteet:
– Tutustua oman sivilisaatiomme kulttuuriperintöön ja osata hyödyntää sitä
– Oppia ymmärtämään musiikkiteoksia ja kehittää musiikin kuuntelutaitoja
– Kehittää musiikin, historian, kirjallisuuden ja kuvataiteiden tekstien ymmärtämistä
– Oppia tulkitsemaan kriittisesti kirjallisuuden, musiikin, kuvataiteiden jne. tekstilähteitä
– Kehittää viestintä- ja käytäntötaitoja teknologian, musiikin, taiteen jne. aloilla
– Osallistua luovalla tavalla multimediatuotteen suunnitteluun, organisointiin ja toteutukseen
– Tutustua historian, kirjallisuuden, musiikin, taiteiden ja teknologian erityisterminologiaan (tiedosto, audiotiedosto, kuvatiedosto, esitys, video, editointi, ecc.)
– Osata hakea tietoa traditionaalisin keinoin sekä verkosta
– Osata käyttää välttämättömiä teknologisia keinoja metatuotteiden ja lopullisen tuotteen toteuttamiseksi annetussa ajassa ja pakollisissa virtuaalitiloissa
– Tutustua eri ammattialoihin radio-ohjelman laadinnassa: tekijä, radioääni, ohjaaja, lehtimies toimittaja, musiikikriitikko, äänittäjä, arkistoija, tekijänoikeuksista vastaava hallinnollinen sihteeri, toimitussihteeri, tietokoneteknikko
– Vahvistaa ”todelliseen tehtävään” blendid learning perustuvaa oppimetodia käyttämällä verkossa olevia tallennusympäristöjä ja yhteistyötä vaativia opetusalustoja.
mariarosa.mazzola@gmail.com

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Jacques Ibert – Interviste impossibili a Radio Dal Verme 2017

Jacques Ibert

Jacques Ibert – Ricerca ed elaborazione testi, immagini e suoni di
Alessio O., Francesca C., Matteo M., Maria Teresa R., Cecilia A.
Classe 3H A. S. 2016/17

Voci recitanti
Alessio O., Cecilia A.

I.C. Via Dal Verme Roma a cura di Maria Rosa Mazzola.
Registrazione live – Roma, maggio 2017.

 

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Gioachino Rossini – Interviste impossibili a Radio Dal Verme 2017

Gioachino Rossini

Pubblichiamo la prima intervista impossibile a Radio dal Verme del 2017: buona visione e buon ascolto!

Gioachino Rossini di Andrea M., Elisa M., Nadim W., Paolo R., Mattia P., Francesco Maria C., Mohamed A., Valentina I. – Classe 3C 2016/17 – Classe 3C Anno scolastico 2016/17.
Voci recitanti: Nadim W., Elisa M., Valentina I.

I.C. Via Dal Verme Roma a cura di Maria Rosa Mazzola.

Registrazione live – Roma, maggio 2017.

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La turbolenza… nell’arte!

La matematica nascosta dietro la “Notte stellata” di Van Gogh
Lezione di Natalya St. Clair, animazione di Avi Ofer.

Il fisico Werner Heisenberg disse: “Quando incontrerò Dio, gli farò due domande: il perché della relatività e il perché della turbolenza. Mi risponderà di sicuro alla prima.” Per quanto la turbolenza sia difficile da comprendere dal punto di vista matematico, possiamo usare l’arte per rappresentarla. Natalya St. Clair ci mostra come Van Gogh abbia catturato questo profondo mistero dei movimenti, dei fluidi e della luce nelle sue opere.


La maggior parte degli esperti sono concordi nel sostenere che  quest’opera sia stata dipinta poco prima dell’alba del 19 giugno 1889, durante l’anno di permanenza nella clinica psichiatrica di Saint-Rémy-de-Provence, ma su tale data non mancano le controversie.

« […] Questa mattina dalla mia finestra ho guardato a lungo la campagna prima del sorgere del Sole, e non c’era che la stella del mattino, che sembrava molto grande. Daubigny e Rousseau hanno già dipinto questo, esprimendo tutta l’intimità, tutta la pace e la maestà e in più aggiungendovi un sentimento così accorato, così personale.

 Van Gogh

Ora provate a immaginare lo stesso effetto… con i suoni!!!!

Debussy – Arabesque

“Arabesques, L 66 – Arabesque #1 In E” di Dubravka Tomsic (Google PlayiTunes)

Debussy – Rêverie

F. J. Thiollier, pianist

 

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